La Música en Semana Santa

     Para prepararnos para Semana Santa, es importante hacer diferentes actividades durante la Cuaresma,  por lo que una buena idea puede ser trabajar estas canciones con la flauta con los alumnos de 5º y 6º de primaria. 

        Además también podemos conocer un poquito de la historia de este tipo de música.

        El concepto de Marcha de Procesión es relativamente reciente, de finales del siglo XIX. Hasta su aparición, las composiciones que se interpretaban tras las procesiones eran instrumentaciones para bandas de música de obras del género clásico.

       La música procesional en Andalucía se introdujo en el siglo XIX gracias a las Bandas Militares. Hasta hace muy pocos años se pensaba que las primeras marchas procesionales existentes en Andalucía se habían compuesto en Sevilla.

       En 1998 tuvo lugar un descubrimiento importantísimo que rompió esta teoría. Se localizó una partitura de piano de una marcha titulada "Piedad", compuesta por el músico mayor del Tercer Regimiento de Ingenieros, Eduardo López Juarranz, que residió en Cádiz desde 1878 a 1883. El hallazgo de esta partitura ha convertido a dicha marcha en la más antigua que se conserva en toda Andalucía, y su origen es gaditano. 

Las bandas militares fueron introduciendo el concepto de marcha procesional. En toda Andalucía fueron surgiendo estas Bandas, destacando algunas en San Fernando y en Sevilla.

        A finales del siglo XIX en Sevilla se fraguan las primeras marchas con gran renombre que han llegado hasta nuestros días.

FOR THE BIRDS

"For the birds" es un corto de Pixar que se estrenó el 5 de junio del año 2000 en el Festival Internacional de Animación de Annecy y en 2001 ganó el Oscar al "Mejor Cortometraje de Animación".

 Es un corto genial que nos narra la historia de cómo un pájaro se instala en un cable de teléfono, y sobre cómo varios compañeros se van uniendo a él. Van discutiendo entre ellos, hasta que uno de los que se une es diferente a los demás. ¿Qué creéis que hacen el resto de los pájaros? Compruébalo en el vídeo.

¿Qué creéis que ha pasado? ¿Cuántas veces rechazamos al que es diferente a nosotros? ¿Cuántas veces juzgamos por las apariencias?

A veces es difícil aceptar a las personas que son diferentes, nos acercamos a los que son parecidos a nosotros, y damos las espalda a los que no. ¿Pensáis que es justo? Todos nos merecemos la oportunidad de que nos conozcan, que nos valores, que nos escuchen, y ser aceptados. Por eso, cuando veas a alguien diferente, en lugar de rechazarle, acéptalo tal y como es y verás que no es tan malo conocer a alguien nuevo.

¡¡¡ ACEPTA A LOS DEMÁS TAL Y COMO SON!!!

El Flamenco en la Clase de Música

Como ya sabéis, el Flamenco fue incluido en 2010 como Patrimonio de la Humanidad, por lo que hace unos días se ha celebrado el Día Mundial del Flamenco, concretamente el 16 de Noviembre.

Para que sepáis un poco más sobre los palos flamencos, os cuento sobre algunos de ellos a continuación.

TANGOS

Este palo flamenco tiene su origen en Cádiz y Sevilla, con influencia de América Latina. Su compás es de 4/4, de los cuales el primero es un silencio, y los tiempos 2, 3 y 4 van marcados. 

Normalmente el primer tiempo se da un golpe en el suelo y el 2, 3 y 4 se tocan las palmas.

Es uno de los palos más básicos del Flamenco y tiene distintas variantes: Tangos de Cádiz, Tangos de Triana, Tangos de Jerez y Tangos de Málaga.

 En el siguiente vídeo podemos ver unos tangos interpretados por el bailaor Antonio Canales junto con el Ballet Flamenco Andaluz.

     

ALEGRÍAS

Las Alegrías se incluyen dentro de un grupo de Cantes de Cádiz denominados Cantiñas. No se conoce su origen, pero se cree que tiene influencia de la jota aragonesa.

Este palo flamenco tiene un compás de  12 tiempos, que sería el siguiente:

Los tiempos en rojo son los que llevan el acento fuerte.

En el siguiente vídeo podéis ver a la bailaora Isabel Bayón junto con el cantaor Miguel Poveda por Alegrías:

SEGUIRIYAS

Este palo Flamenco surge a finales del s. XVII o principios del XIX, y es uno de los más serios que existen, ya que suele tener letras tristes y trágicas en su cante.

Su compás es mixto, y sólo se marcan las acentuaciones. Responde al siguiente esquema:

1 2 3     4 5 6    7 8      9  10    11 12

Si consideramos lo dicho de marcar las acentuaciones sólo, el compás queda:

- - 3     - - 6     - 8     - 10     - 12

En el siguiente video, la compañía de la bailaora Sara Varas baila por Seguiriyas:

Además de estos tres palos Flamencos hay muchos otros, pero ya los iremos aprendiendo poco a poco.

Partitura Los Chicos del Coro (a dos flautas)

Comparto con vosotros una partitura de la película "Los Chicos del Coro" para que podáis practicar canciones nuevas con vuestra flauta. 

¿Sabes qué pasa en tu cerebro cuando tocas un instrumento?

¿Alguna vez te has preguntado qué pasa en tu cerebro cuando haces una determinada tarea? En el vídeo de TED  que os enseño a continuación,  se muestra el tipo de actividad que tiene este cuando estamos tocando un instrumento. 

Para los que creíais que la música no tenía nada que ver con el resto de materias, con este vídeo veréis la importancia que tiene para el desarrollo el pensamiento lógico matemático. Entre otras cosas beneficia a la memoria y la resolución de problemas.

¡Hay que animarse a tocar instrumentos! Espero que os guste.

Normas de la Clase de Música

En este inicio de curso, hemos redactado entre todas las clases de primaria las normas que creemos que debemos tener en cuenta en la clase de música. El resultado ha sido el siguiente:

• Venimos preparados para aprender y con muchas ganas a clase.
• Entramos y salimos de clase de manera ordenada y en silencio.
• Traemos el material y las tareas todos los días.
• Levantamos la mano para pedir el tuno de palabra.
• Respetamos siempre a los demás.
• Mantenemos nuestra clase limpia y ordenada.
• Cuidamos el material de clase para que lo puedan utilizar otros niños.
• Tocamos los instrumentos cuando nos dan permiso.

¡Ahora sólo nos queda seguirlas!

THE BOTTLE BOYS ¡ESTO TAMBIÉN ES MÚSICA!

Hoy os presento a estos chicos de Dinamarca, llamados "Bottle Boys", que llevan tocando juntos desde hace unos 10 años. Lo que les hace realmente diferentes, es que crean música utilizando botellas de cristal y plástico recicladas, porque para tocar música, simplemente tienes que echarle imaginación y ganas.

¿Cómo lo hacen? ¡Soplando botellas llenas de agua! Para conseguir el sonido, llenan las botellas de agua con diferentes cantidades, de manera que con cada botella consiguen tocar una nota diferente. Además de esto, utilizan botellas de plástico como instrumentos de  percusión.

En el vídeo podrás ver cómo estos artistas versionan la canción "Billie Jean" de Michael Jackson.

Si te ha gustado, puedes encontrar otras muchas versiones  en su canal de Youtube (@bottleboys), e incluso puedes suscribirte para estar al día de todo lo que hacen.